迸发她力量建功新时代全国三八红旗集体黑龙江(4)

起承转和 用爱扬美

张明磊：最好的教育是“将心比心”

“没有爱就没有教育”，张明磊对“爱”的诠释很简单——将心比心。从1997年参加工作以来，一直在班主任岗位上用起承转合写成了22年爱的诗篇。

“起承”——爱从了解开始。小明（化名）同学在老师的眼里，是一个诚实守信、善于动脑、发言积极、热爱读书的学生。但经常有学生告状，小明打其他同学。小明家长也和老师反映，小明受同学的欺负，总是带伤回家。怎么回事？张老师开始对小明下课后在班级、操场以及上下课排队的情况进行认真观察。她看到的情况是，确实小明总是先动手打别人，而别人“回击”后的结果就是他受伤。询问他，她得到诚实的回应是“我没打，我只是碰了他一下”。为了进一步了解情况，张老师进行了家访。从母亲和姥姥那里了解到，孩子3岁多才会说话；从不和其他小朋友玩，总是在自己的空间里和自己玩；爱读书，几乎过目不忘；所有的事情都是妈妈、姥姥打理，自理能力差。至此张老师才明白，原来孩子存在一定的自闭心理，他不会与同学交流，他的“碰”，是和同学玩或交流的一种方式，并且“碰”得没轻没重，同学自然对“碰”进行了“回击”。张明磊老师没有凭着对学生的一知半解去责罚学生，而是通过多方面地观察了解，认真思考学生的表现与这些问题之间的联系，有的放矢地关心学生。

“转和”——爱的核心是尊重。张老师回忆起刚当班主任时说：“每我看到孩子们看我时都是敬畏的眼神，我心里很不舒服，因为那种‘敬畏’是盲目的。我希望得到孩子的‘敬’，是从心底发出的‘敬’，我不愿意看到‘畏’，我要把‘畏’转变成对我的喜爱。”为了更快地师生相融，张老师开展晨跑活动。于是，每天早上，在长安立交桥人行道上便多了一道亮丽的风景，张老师打头，后面跟着几十个“小不点儿”，紧接着是十几个家长。在这样的情境下，学生们少了拘束，和老师像朋友一样地聊天，很快就和老师成了亲近的人。

朝气初和 青春之美

何鑫：痴心一片终不悔

“三年站稳讲台，五年成为骨干，十年成为名师”是青年教师何鑫的工作目标。她为此刻苦钻研业务，课前认真备课，课后及时总结经验，反思不足和改进措施，多赛课，拜名师，不断提高教学水平。短短几年，她的教学成绩一直名列前茅，各项活动硕果累累。

小张（化名）同学患有先天性疾病，父亲在她很小的时候就因精神失常而失踪了，母亲身体也落下毛病，无工作能力。何鑫了解到小张同学的这些情况，就把她当作自己的女儿一样去关心她、帮助她、爱护她，定期到家走访，发现家里有什么困难都尽力帮助解决，经常与她交流，让她能够正视自己的家庭和亲人，不断培养自信心。“既像一个母亲一样爱护教导，又像一个朋友一样关心帮助”，何鑫给予了学生很多的感动。

张帆：不用扬鞭自奋蹄

从一名大学毕业生迅速成长为一名优秀的班主任，青年教师张帆谦虚、谨慎、好学，凡是有教师上公开课，她就一定会去听；凡是不懂的问题，她必定虚心求教。刚刚成为班主任时，每天下班后张帆都会找“青蓝工程”中拜下的师傅汇报工作，寻求应对难题的方法。无论天气情况如何恶劣，也从没间断过，就这样一个学期下来，她把班级管理得有模有样，并且有自己的特色。张帆先后获得多个市区级奖项，并且成为了我市“长久名师工作室”的成员，在2018年的全市示范课中受到同行的好评。

阳春布德泽，万物生光辉。

佳木斯市第一小学还有很多像她们一样的巾帼大美，把爱的阳光洒满希望的花园，为新时代中国特色社会主义事业培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人而努力奋斗着、奉献着！

文章来源：《佳木斯大学学报》 网址: http://www.jmsdxxb.cn/qikandaodu/2021/0309/497.html